省教育厅“三全育人”综合改革试点单位考核工作组莅临我校进行中期考核

9月26日，以山西医科大学党委宣传部部长陈显久为组长的省教育厅“三全育人”综合改革试点单位考核工作组第一组一行四人莅临我校，进行“三全育人”综合改革试点中期考核。考核中，工作组通过听取汇报、召开座谈会、查阅资料、听课、实地考察等方式，对我校“三全育人”综合改革试点的各项工作进行了全面评估，给予充分肯定，同时指出问题和不足，并提出了中肯的意见建议。校党委副书记李晋平主持相关会议。

汇报会上，李晋平首先对陈显久部长一行莅校考核表示热烈欢迎，并就我校“三全育人”综合改革试点工作进行了简要介绍。他指出，“三全育人”综合改革试点工作是我校推动思想政治工作质量提升的重大行动，将作为学校育人工作的总抓手，作为一流人才培养的重要内容，成为学校加强和改进思想政治教育工作的重要举措。学校紧紧抓住综合改革试点高校的有利契机，全面、系统、深刻、有效地分析梳理了我校人才培养中存在的问题，坚持问题导向和目标导向，全面统筹办学治校各领域、教育教学各环节、人才培养各方面的育人资源和育人力量，推动知识传授、能力培养与理想信念、价值理念、道德观念的教育有机结合，建立健全系统化育人长效机制。

会上，学工部负责人就我校“三全育人”综合改革工作具体推进情况进行了详细汇报。他指出，我校入选教育部“三全育人”综合改革试点高校后，学校立即成立了“三全育人”综合改革试点工作领导小组，出台了《太原理工大学“三全育人”综合改革试点工作实施方案》,制订了《“三全育人”综合改革任务清单》，共提出了11项一级任务、138项二级任务、133项工作成果，一级任务由相关副校级领导作为责任领导，1个主责部门作为总牵头单位， 138项二级任务分别分解到具体的责任单位，并提出了133项成果的完成时间。当前，各责任单位正在按照任务分工有条不紊地推进各项改革任务。各牵头单位负责人就我校“三全育人”综合改革工作的具体推进情况和工作特色进行了充分交流。

陈显久在认真了解了我校课程育人、科研育人、实践育人、文化育人、网络育人、心理育人、管理育人、服务育人、资助育人、组织育人方面的工作亮点后，就综合改革工作中存在的问题提出了整改意见和建议。

在校期间，考核组一行还实地考察了“晓明研究室”实践育人基地和“爱心家园”服务育人基地，对“兴趣驱动、早期培养、项目引导、文化熏陶”为理念的“晓明研究室”和“爱心育人，育人爱心”文化的“爱心家园”的工作给予了高度评价；查阅了“三全育人”综合改革工作“十大育人”体系的各项支撑材料，对支撑材料的全面性和完整性提出了更高的要求；考核组以“课程思政”为考核点，分别在思贤楼1009和思贤楼1602教室听取了《马克思主义基本原理》和《土力学》课程。

反馈会上，陈显久认真反馈了在考核中发现的问题并提出了整改意见和建议。他指出，太原理工大学是教育部“三全育人”综合改革试点高校之一，同时也是山西省“三全育人”综合改革重点单位，“三全育人”综合改革工作推进有力，成效显著，亮点很多。但是，也存在着综合改革各单位协调性不够、综合改革不充分不平衡、资源有效性发挥不充分的问题，希望理工大学在现有工作基础上再接再厉，争取为综合改革交上一份满意的答卷。校党委副书记李晋平作表态发言，他指出，“三全育人”综合改革是实现“立德树人”根本任务的重要举措，也是我校“双一流”建设的重要体现。学校高度重视，不断加强过程管理，完善体制机制，深化综合改革。综合改革各单位各部门要加强协同，做到以学生为中心，回归常识、回归本分、回归初心、回归梦想，认真梳理综合改革过程中发现的问题，及时进行整改，加快推进“三全育人”综合改革工作，讲好太原理工大学“三全育人”综合改革的故事。

组织部、宣传部、学工部、保卫部、团委、教务部、研工部、科学技术研究院、后勤保障处、马克思主义学院、信息化管理与建设中心、图书馆以及学生组织负责人等参加了相关会议和活动。