【新时代∙新作为】学习贯彻十九大精神之处长访谈（二）

深入学习贯彻十九大精神，开创学位与研究生教育新局面

——研究生院院长姚晓红

习近平总书记所作的十九大报告是一篇中国共产党面向新时代的政治宣言，是举旗定向、引领复兴、兴党强国、具有强烈使命感的好报告。学校的学位与研究生教育工作要以报告提出的“加快一流大学和一流学科建设，实现高等教育内涵式发展”指示精神为指导，用扎扎实实的改革发展成果来满足人民日益增长的对更高质量、更加公平教育的需求。下一步要着重在以下五个方面“下功夫”：

1、精心谋划一流学科建设，在创优体制机制上下功夫

当前我校刚刚获批成为世界一流学科建设高校，结合总书记的报告，我感觉这是新时代赋予学校的重要历史使命。作为负责学科建设的职能部门，研究生院要以十九大精神为指引，在双一流开局之年做好顶层设计，使学科定位更明确，学科发展路径更清晰；同时在创优体制机制上下要功夫，切实体现以改革为动力、以绩效为杠杆的指导思想。今后一个时期，要坚持问题导向，创新管理模式，处理好学科短期建设与长期发展之间的关系，硬件建设与软件建设之间的关系，入选学科建设与未入选学科建设之间的关系，以及行政积极性与教师积极性之间的关系。重点解决长期存在的学科建设经费“支出过慢、绩效模糊”的问题，要在学科建设经费打包分配、高端人才资助、青年骨干培育、公共平台建设、标志性成果经费奖补等方面出台一系列政策，使之成为双一流建设推进的“加速器”。

2、认真组织学位点合格评估，在完善评价体系上下功夫

学位点是学科水平的集中体现，学位点合格评估是中国特色学位与研究生教育质量保障体系的重要组成部分。按照教育部要求，2018年上半年，研究生院将组织开展学位点合格评估工作，对全校现有学位点进行一次全方位“体检”，对培养条件较差、培养质量不高的学位点坚决予以调整。近期，研究生院将在广泛对表对标的基础上，对照评估要素，进一步细化评估指标，争取使即将开始的合格评估工作规范、高效开展，争取实现学位点建设由“以量谋大”到“以质图强”的战略转变，争取使这件“大事”成为促进学位与研究生教育内涵发展的“好事”。

3、继续抓研究生培养质量提高，在构筑监控体系上下功夫

质量是研究生教育的生命线，高质量的研究生教育是高等教育内涵式发展的题中应有之义。十九大报告指出，新时代我国的社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。具体到研究生教育，我理解，解决这个矛盾，就是要办高质量的研究生教育，提供高质量的优质人才供给。要进一步聚焦研究生从入学到毕业的各个环节，加强过程监控和质量督导，引导广大师生树立“底线”思维、“红线”思维。要重点抓好博士生培养质量提高，坚决执行博士生最长修业年限的规定，坚决在学位论文“盲审”中采用“第三方评价”，坚决对课题进展缓慢、学术失范的博士生予以分流淘汰。

4、扎实开展专业学位研究生教育综合改革，在搭建实践平台上下功夫

今年研究生院部署开展了研究生培养方案和学位授予标准修订工作，初步构建了学术型硕士研究生和专业学位硕士研究生各有侧重、分类培养的教育体系。下一步，研究生院要按照“服务需求、提高质量”的要求，坚持以内涵式发展为主线，继续深入开展专业学位教育综合改革。要在省第十一次党代会确定的“六大工程”领域和新一代信息技术、煤层气、新材料等战略性新兴产业领域布局建设一批省级校企联合研究生教育创新中心，在此基础上全面铺开校级研究生教育创新中心、联合培养基地建设，力争使80%以上的专业学位研究生都能在学校搭建的平台上完成专业实践。同时，还要在专业学位教育中全面引入工程伦理课程和案例教学，组织开发一批高质量的案例教学教材，建设一批示范性强的案例教学课程。

5、加快推进研究生教育国际化，在完善激励机制上下功夫

建设世界一流学科需要加快推进研究生教育国际化。研究生教育要主动融入学校的国际化推进战略，开拓思路、主动作为。要多措并举，助力研究生攻克语言关，在研究生基础英语分级教学成功实施的基础上，开设研究生出国英语培训班；要把一流学科建设任务与研究生教育国际化有机结合，细化公派出国奖励办法，分层次资助研究生参加境外学术会议，按期限资助研究生国际访学计划；要加紧出台研究生教育国际化的配套政策，将国际化纳入研究生教育绩效考评体系，加大考核权重，对派出研究生留学的导师实行招生名额补偿政策。

以上五个方面的重点工作紧密对接国家双一流建设、省1331工程和学校五大战略工程，是学位与研究生教育工作学习贯彻十九大精神，促进内涵式发展的具体举措。今后一个时期，研究生院将继续深化对十九大精神的学习领会，争取在新时代谱写学位与研究生教育事业新的篇章，以更加优异的成绩向高水平国际化创新型大学建设交出满意的答卷！