喜报！教育部高等教育司致我校的《感谢信》

新年伊始，我校收到教育部高等教育司的《感谢信》，信中感谢我校作为《高校智慧教研》内刊编辑部单位为全国虚拟教研室试点建设工作作的贡献。这也是对我校落实立德树人根本任务、高质量开展教育教学改革工作的肯定。

为深入贯彻落实党的二十大报告中关于“推进教育数字化”“培养高素质教师队伍”的重要部署，在高教司的指导下，虚拟教研室自2022年2月启动试点建设工作以来，在全国范围内掀起了关注教研的热潮，从加强基层教学组织建设的角度为高等教育高质量发展贡献了底部支撑力量。截至目前，三批虚拟教研室建设试点共787个，依托全国282所高校，辐射带动1752所高校、科研院所、企业等开展建设。目前注册成员达69440人，覆盖31个省（自治区、直辖市）和新疆生产建设兵团。其中，高校成员人数60948人，约30%来自部属高校，约70%来自地方高校，30%左右的成员为45岁以下青年教师。

《高校智慧教研》是国内首家聚焦高校虚拟教研室建设的内部刊物，由教育部指导、教育部虚拟教研室建设专家组主办，太原理工大学承办。内刊以“坚持立德树人、促进协作共享、服务基层教研”为办刊宗旨，紧跟国家教育现代化重大举措、对接基层教学组织需求、服务指导虚拟教研室建设。目前，《高校智慧教研》为双月刊，由工作动态、热点追踪、教研探索、优秀案例、风采展示等栏目组成（请关注“虚拟教研室”微信公众号），主要面向国家级虚拟教研室及学科协作组征集高质量稿件，以期促进跨专业、跨校、跨地域的教研交流，推动高校互联互通、共建共享，助力教师提高教书育人能力，增强教师将现代信息技术与教育教学深度融合的能力，为提高人才培养质量筑牢基础。

学校将在教育部虚拟教研室建设专家组和山西省教育厅的指导下，进一步大力推进《高校智慧教研》内刊的工作，为内刊的发展提供强有力的保障和人才智力支撑，同时与相关高校主动对接、积极开展合作交流，以加强虚拟教研室建设为突破口，加快推进教育数字化改革，为中西部高等教育改革提供太原理工特色的实践方案。