学校开展本科人才培养工作专项调研

为全面深化教育教学改革，提升本科人才培养质量，科学谋划新版本科人才培养方案修订工作并夯实其支撑体系，7月16日至7月18日，副校长王志华带队教务部，组织全校各学院开展了本科人才培养工作专项调研。调研工作以分组座谈形式，在迎西校区会议中心、机械馆会议室等地点进行，覆盖各学院院长、教学院长、专业负责人等核心成员。座谈聚焦多维度核心议题展开深度交流，旨在全面掌握各学院在专业建设、教学成果培育、实践育人体系、学科交叉融合探索、教学实验平台共享共建、基层教学组织效能提升等方面的现状与规划，为系统推进优化专业结构、完善培养方案及相关支撑条件提供依据。

在专业建设与定位方面，重点考察了专业特色定位是否精准对接学校整体发展与学科前沿，评估了专业建设规划的前瞻性与可行性。在教学成果与教学组织方面，关注了国家级教学成果奖的培育储备进展，深入调研了基层教学组织特别是实验教学中心的运行效能及其对人才培养的支撑作用。在学科交叉与资源共享方面，探讨了跨学科融合机制的进展与挑战，了解了多学院共建共享实验平台的规划与推进情况。

关于新版培养方案修订，调研强调了新旧版本方案比对分析，以检验升级迭代的实质性内容与创新点，重点审视了各专业培养目标与毕业要求的准确性、可衡量性及其支撑关系，评估了课程体系设置的科学性（包括拓扑结构、逻辑关系、学分学时分配、选修课模块、人工智能融合）及其与国家标准、工程教育认证要求的符合度，并探讨了通过课程模块化设计、联合授课、项目化教学等路径实质性促进学科交叉融合。同时，调研认真听取了各学院在修订过程中面临的主要问题、困难及改进建议，特别是关于优化实验中心管理模式、提升设备使用效率、解决跨学院平台共建体制机制障碍的诉求。

调研发现，各学院高度重视本科人才培养工作，在凝练专业特色、推进教学改革、强化实践育人、探索拔尖创新人才培养及初步探索学科交叉路径等方面开展了积极有益的探索，积累了宝贵经验，为新版培养方案修订奠定了良好基础。同时，调研也梳理出在专业动态调整、师资结构优化、教学资源整合、课程体系创新、实践平台效能（包括跨学院共享平台建设、实验中心管理）、学科交叉融合深度广度、质量评价闭环等方面需持续发力解决的问题。

本次调研是学校落实立德树人根本任务、全面提升本科人才培养能力的重要举措，有效凝聚了共识，明确了方向。下一步，教务部将系统梳理分析调研中收集的意见、经验及问题，作为新版人才培养方案修订及配套支撑体系改革的直接依据和重要参考。学校将坚持问题导向与目标导向相结合，着力优化专业布局，大力推进学科交叉融合与跨学院实验平台共建共享，优化基层教学组织特别是实验中心的管理运行机制，积极支持符合条件的新专业预备案申请，深化教育教学改革，强化内涵建设，完善质量保障体系。教务部将严格执行培养方案校院两级审核程序，确保新版方案相较旧版具有清晰、实质性的改进升级路径，并严格核对学分总量、必修选修比例、实践环节占比等关键指标符合国家及学校规定要求，保障新版方案充分体现时代要求、学科前沿和社会需求，为培养适应时代发展、服务国家战略和经济社会需求的创新型人才提供科学指南与坚实保障。

初审：杨　阳

复审：王俊文

终审：宋　燕