我校三大书院揭牌 开启“书院制”育人新模式

为进一步加强思想政治教育，推动学生知识学习与能力发展的同步提升，强化大类培养与专业培养的有效衔接，实现基础教育与通识教育的协调互动，基础学院成立了“河汾书院”“令德书院”“晋阳书院”等三大书院，开始实施“书院制”育人模式的探索。9月12日上午，书院揭牌仪式在基础学院举行，校长黄庆学、校党委副书记刘润祥出席仪式。学校相关职能处室负责人、各相关专业学院党委副书记、基础学院全体教职工及2019级新生迎新志愿者等参加仪式。刘润祥主持仪式。

黄庆学、刘润祥共同为“河汾书院”“令德书院”“晋阳书院”揭牌。

黄庆学在讲话中首先代表学校党政对书院成立表示热烈祝贺。他指出，我校在“双一流”建设过程中始终将人才培养放在第一位，基础学院成立两年多来，学校的学风持续好转、教风持续提升、校风持续改进，人才培养质量不断攀升，得到了社会各界和上级主管部门的高度认可。他强调，基础学院前期在夯实学生知识基础方面做了大量工作，今后要继续在提升人才培养能力方面持续努力。“河汾书院”“令德书院”“晋阳书院”的成立，就是要在确保核心基础课程成绩稳步提升的基础上，进一步强化对学生思想、政治等方面的引导和锤炼，不断提升道德素质和品德修养，实现全方位育人、全员育人、全过程育人，努力把学生培养成为志存高远、德才兼备、全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。他希望三大书院开好头、起好步，不断丰富和完善以“立德树人”为目标的育人体系，筑牢学生信念基石，引导学生实现由“学会”向“会学”的转变，着力提升学生的学习能力，增强学生的创新能力，培养和造就创新型人才。

据了解，试行“书院制”育人模式，旨在进一步破解本科生培养过程中遇到的瓶颈性难题，积极探索人才培养的新路径。此举是学校在充分调研国内其他高校“书院制”建设的基础上，继承古代书院优良传统，以互动式培养、主动式管理和社区式育人为系统方略建立的。我校的“书院制”育人模式，将11个大类、53个专业的本科生划分到“河汾书院”“令德书院”“晋阳书院”进行培养，力求围绕学校顶层设计，以价值塑造为指针，以能力发展为导向，以知识学习为抓手，夯实学生知识基础，增强学生创新能力，培养造就视野开阔、基础扎实、全面发展的一流人才。三个书院的名称均与“山西大学堂”一脉相承，不仅彰显了我校深厚的历史文化传承，更蕴含了文脉相继、薪火相传的深刻寓意，既体现了全校上下对基础学院本科教育改革“承前启后、继往开来”的深切期望，更体现了对基础学院本科教育改革“劈波斩浪、再铸辉煌”的殷切嘱托。

揭牌仪式结束后，黄庆学为2019新生迎新志愿者团队授旗。为了做好今年的迎新工作，校学工部通过发布通知、网上报名、选区录用等程序，在2019级基础学院新生中选拔了730余名同学担任迎新志愿者，并于9月10日提前入校进行培训。黄庆学对志愿者们牺牲休息时间，提前报到为同学们服务表示赞扬和肯定。他强调，送人玫瑰、手有余香的助人为乐精神一直是我校的优良传统，希望志愿者们在迎新工作中认真履职、扎实工作，做细做好学校安排的各项工作任务，圆满完成此次迎新工作。