粉笔写人生：青年教师教学能手---吴旭

他是青年教师中立德树人的典范，作为一名高校青年教师，他在全国高校青年教师教学竞赛舞台上展示山西本土培养教师的风采，为母校和山西省赢得了荣誉；在科学研究及社会服务中彰显高知人才解决实际问题的能力，主持、参与多项纵向与横向课题。

他是青年教师中立德树人的典范，作为一名高校青年教师，他在全国高校青年教师教学竞赛舞台上展示山西本土培养教师的风采，为母校和山西省赢得了荣誉；在科学研究及社会服务中彰显高知人才解决实际问题的能力，主持、参与多项纵向与横向课题。

2007年12月，吴旭入职太原理工大学化学化工学院基础化学部从事教学和科研工作。在党组织的培养关怀下，凭借个人的勤奋和努力，入职以来，他积极申报各类科研项目，先后主持参与多项国家、省部级基金项目；发表学术论文20余篇，其中SCI、EI收录14篇，授权发明专利7项，出版学术专著1部，科研成果突出。

然而，在这位优秀的80后副教授、硕士生导师的心里，他认为自己首先是一名党员，其次才是一名教师。作为一名教师党支部的“双带头人”，在担负繁重的教学科研工作的同时，他非常注重政治理论学习，通过学习党章、党规和习近平总书记系列重要讲话，紧跟时代步伐，不断强化自己的党性修养；作为一名党支部书记，他积极投身并扎根于学校党委引领下的各项基层活动中，模范地履行一名高校教师党支部书记的职责和义务，高效完成上级党组织的各项活动并创造性地开展支部工作。

“师者，所以传道授业解惑也。”然而在实际教学过程中，授业解惑者常有，真正完成教学到育人的升华，对于年轻教师而言，显然有困难。吴旭的秘诀在于长期的学习和实践，他始终秉持教学和科研并重，坚持教书与育人统一的理念，结合“双带头人”支部书记的身份，自觉践行并率先垂范太原理工大学提出的全课程育人理念，尝试将教学与科研、思想政治工作适度融合，在传授知识同时融入思想政治理论宣讲，弘扬社会主义核心价值观、传播正能量，具体讲授普通化学、物理化学等课程中强调运用哲学思维辩证认识基本化学理论的本质内涵，注重关联化学原理在生活、生产和科学研究中的应用背景，积极引导学生思考与实践，有效培养学生的科学思维方法及解决问题能力。作为同学们的良师益友，他注重与同学们的交流谈心，先后指导大学生创新创业项目、本科实验室开放项目，“挑战杯”大学生科技作品、节能减排大赛等，帮助本科生培养科研思维，为他们实现理想给予最大的支持。

他厚积薄发，教学上的潜心研究使其在2016年山西省本科院校青年教师教学竞赛中脱颖而出，其凭借得当的教学方法、有序的教学过程、合理的教学活动、清晰的语言表达，获得了工科组第一名，同时代表山西省参加了全国青年教师教学竞赛获得了大赛三等奖，被山西省工会授予了山西省“五一”劳动奖章，2017年，因其在教书育人中的突出成绩，又被共青团山西省委授予“山西青年五四奖章”。

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