学校召开2022级工程博士生学业进展交流座谈会

为深入实施学校人才强校发展战略，推进人才培养模式改革，提升拔尖创新人才自主培养质量，9月27日，2022级工程博士生学业进展交流座谈会在迎西校区会议中心二层召开，2022级工程博士生、工程博士生导师代表、研究生院相关工作人员参加会议。

会议首先传达学习了《中华人民共和国学位法》、全国工程专业学位研究生教育指导委员会《工程类博士专业学位研究生学位论文与申请学位实践成果基本要求（试行）》等国家层面相关文件精神和要求，解读了学校出台的《太原理工大学工程类博士专业学位研究生学位论文与申请学位实践成果基本要求（试行）》、《太原理工大学研究生申请学位学术成果基本规定（修订）》等规章制度。

2022级工程博士生依次汇报了课程学习、专业实践、学术活动等各个培养环节完成情况，重点汇报了学位论文进展情况、申请学位创新成果取得情况、遇到的问题及解决思路等。

导师代表从工程博士生的培养目标出发，结合自身经验，针对工程博士的学业特点提出系统性指导意见。重点指出，工程博士生学位论文要突出“问题导向”，聚焦产业“卡脖子”技术，将论文写在生产一线；特别强调，校内外导师要加强协同指导，校内导师负责理论把关，企业导师主导工程应用，定期开展交流，确保学位论文工作正常进行。

会议要求，工程博士生要加强与导师的紧密沟通，敢于提出问题，善于解决问题；要平衡好工作与学习的关系，制定好合理的学位论文工作时间进度表；要结合产业实际需求开展技术攻关，凝练创新成果，学位论文撰写过程中，一定要注重学科相关性，确保学位论文质量；要珍惜学习机会，用心投入，争取早日完成学业。学校和导师全力支持工程博士生顺利完成学业并产出高水平成果，为国家和地方产业发展输送高层次工程技术创新人才。

本次座谈会召开为2022级工程博士生再次明确了学业方向与努力目标，有效解决了工程博士生在学业进展过程中面临的共性问题与个性化困惑，为学习和科研注入了新的动能。参会的工程博士生们纷纷表示，将认真消化吸收导师和学校提出的意见建议，以更加饱满的热情和更加务实的态度投入到后续的学习和科研工作中，力争在各自的研究领域取得突破性进展，按时完成学业，不辜负学校和导师的期望。

学校现有机械、资源与环境、材料与化工3个工程博士专业学位类别，2022年招收首批工程博士生。下一步，学校将持续完善产教融合卓越工程师招生培养机制，推动研究生教育综合改革，实现研究生教育质量内涵提升，为学校人才强校发展战略的实施和“双一流”建设作出应有贡献。

初审：徐野威

复审：王俊峰

终审：董晓强